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电子信息工程学院2016年度重点、创新工作

作者:   来源:betway必威      发布日期:2016-03-31   浏览:

电子信息工程学院2016年度重点、创新工作

工作名称

目标任务

方法、措施、步骤

重点工作

提高教师队伍执教水平

培养教师面向职场的执教素养,使教师教学基本技能、实践能力、信息化教学水平显著提高

1. 认真开展专题教研活动,提高教师教学研究能力;

2. 聘请校外行业企业专家,举办培训讲座;

3. 组建校企合作团队,引进企业教学案例,进行一体化教学;

4. 选派部分教师参加企业顶岗锻炼,按照职场培训模式锻炼教师队伍;

5. 举办讲课比赛,全员说课活动;

6. 举办全员听课评课活动;

7. 举办信息化教学比赛及微课教学比赛;

8. 举办精品资源共享课评选活动;

9. 进行职业教育能力测评;

10. 开展教师技能练兵活动。

基于面向职场的课程体系建设

在计算机应用技术和物联网应用技术专业,推行全新的面向职场的课程体系建设

1. 各专业分组深入行业、企业开展深度专题调研,形成高质量调研报告;

2. 召开专业研讨会和课程体系论证会,把诚信品质、职业精神贯穿教育过程中,分类培养,因材施教,创新施教,最终构建“宽基础,活模块,多职业方向”的课程体系;

3. 校企合作,加强课程资源建设,每专业建设两门核心课程资源库;

4. 论证、制定“跟岗实习考核办法”;

5. 加强校企融合的双师队伍建设;

6. 按照生产性实训条件要求,改进实训室文化建设。

推进育人平台建设,深化思想政治教育工作

丰富新媒体平台,日常管理网络化,打造青年网络志愿者队伍,树立典型,凝练网络特色活动,融合网络媒介素养与思想政治教育,建立网络媒介素养评价机制。

1. 继续丰富微信、QQ等新媒体服务平台,开设青年先锋等栏目;

2. 优化钉钉管理平台,实现公寓日常检查反馈、自律日常检查反馈、学生事务安排等网络化管理;

3. 打造青年网络志愿者队伍,凝聚网络积极分子;

4. 树立典型,凝练网络特色活动,开展阳光跟帖、网络安全周等特色活动;

5. 融合网络媒介素养与思想政治教育,开设网络媒介素养讲堂,强网络伦理道德的构建与教育;梳理案例,引导学生处理好网络人际关系;关注网络舆论引导,规范网络行为;

6. 建立网络媒介素养评价机制,将网络媒介素养、网络安全意识、网络诚信、网络伦理道德和网络运用能力等作为参照指标纳入综合测评,结合学生的学习表现进行综合性评价。

创新工作

深化产教融合,协同创新育人

建立教育资源与社会资源的融合发展机制,实现校企共育一流人才

1. 多管齐下,建设专业双师团队;

2. 校企协同,开发课程资源;

3. 加强职业环境氛围建设,引入行业企业文化;

4. 校企合作,研发项目,提高教师专业技术能力;

5. 扎实推进“现代学徒制”;

6. 引入学生职业化管理模式,培养学生职业素养。

班级事务项目化运作,精细化服务班级工作

划分班级事务项目,制定项目实施框架,组建团队,完成项目实施,开发辅助系统,事务管理系统化。

1. 按照学年对班级项目综合测评、贫困生认定、评优树先、事务预警、处分处理等进行按类别划分;

2. 制定项目实施框架,对事务分类别进行划分;

3. 辅导员、班主任组队,根据团队特长,选择项目;

4. 以用户的角度,制定项目实施机制、运行流程、操作要点、问题答疑等;中间过程,注重讨论分享;

5. 制作班级事务实施辅助系统,建立知识库,实施精细化服务班级事务。

6. 班主任、班干部根据项目实施班级管理与服务。

2016年3月30日

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